Literaturverzeichnis

Hier findest du eine Übersicht zu wissenschaftlichen Artikeln über Actionbound. Diese Liste wird ständig aktualisiert. Wenn du einen Artikel hier vermisst, melde dich gerne bei uns.

Anus, S. (2018): Mit Smartphone-Rallys Sicherungsphasen neu gestalten. In: Unterricht Chemie, Nr. 163, S. 25-30

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Beranek, A. & Zwick, S. (2015): Actionbound – laufend lernen. In: Katja Friedrich, Friederike Siller, Albert Treber (Hrsg.): Smart und mobil – Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik; Schriftenreihe Schriften zur Medienpedagogik (49. Band). kopaed, München 2015, ISBN 978-3-86736-349-5, S. 217–228

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Fohr, Tanja (2022): Kunst erleben mit der Applikation Actionbound: Chancen und Grenzen eines digitalen Lernarrangements für DaFZ-Lernende im Kunstmuseum. In: Eisenmann, Maria/ Steinbock, Jeanine (Hrsg.): Sprachen, Kulturen, Identitäten: Umbrüche durch Digitalisierung? DGFF-Tagungsband. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 61–81

Fohr, Tanja (2021): DaF-Lernen außerhalb des Klassenraums: Erinnerungsorte mit der Applikation Actionbound erkunden. Deutsche Lehrer im Ausland. 2021/H.4, 456–464

Fohr, Tanja (2019): Kunst zur Sprache bringen: Planung und Umsetzung von erfahrungsorientiertem Lernen im Museum mit Lernapp Actionbound. In: Zeitschrift für den Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (ZIF), Heftthema “Bildende Künste im Fremdsprachenunterricht“ (10/2019), 143–177

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Wettke C. (2019): Gamification im Unterricht - nicht nur Spielerei! Grundlagen und Praxisbeispiele für den Unterricht, AOL Verlag, Hamburg 2019, S. 1-52

Zwick, S., Lengler, C., Hamer, I., et al. (2016): Die Bibliothek spielerisch entdecken mit der Lern-App Actionbound. In: Achim Bonte, Andreas Degkwitz, Wolfram Horstmann, et al. (Hrsg.): Bibliothek Forschung und Praxis, Band 40, Nr. 1. De Gruyter, 2016, ISSN 1865-7648, S. 50–63